《個人與組織共好的發展學：校長、主任、研究所甄試上榜Know-how》初階篇－心法奠基01金字塔攻頂心法「一根軸心」之「突顯差異」（二）

突顯差異是最高指導原則

　　你有吃過「粄條」嗎？一種知名的客家食材，用在來米研磨成漿、蒸煮成粄（又稱「面帕粄」），再分切為條狀而得名。一般的「粄條」是白色的，不管是爆香乾炒或是油蔥湯煮，都很美味彈牙。但是傳統不必然代表永久，文化也需要注入新意，才有可能源遠流長、延續命脈。數年前，在高雄美濃的美食街上，就有一間不願守舊認份、坐困愁城的店家，積極開發新的粄條商品與料理服務，終能在多如過江之鯽的同類餐飲中殺出一條血路，且爆紅到國外媒體都來採訪。年輕老闆是如何在強鄰環伺中突圍成功，光榮地「擦亮」她們的招牌呢？

《個人與組織共好的發展學：校長、主任、研究所甄試上榜Know-how》初階篇－心法奠基01金字塔攻頂心法「一根軸心」之「突顯差異」（一）

猛獸是單獨的！

－ 魯迅 －

 

　　在職業棒球的世界，是充滿爆發力、強韌性與柔軟度的美學天地，既緊張刺激又活力四射，時常扣人心弦。它受歡迎的程度，可能超乎你的想像，因為除了台灣之外，還有美國、日本、韓國、澳洲、加拿大、墨西哥、巴拿馬、尼加拉瓜、多明尼加、委內瑞拉、波多黎各…等國家也都有職棒球賽，另外，中國、荷蘭、義大利…也有準職棒聯賽，而古巴雖然沒有職棒，但其國內的聯賽已被公認達到相當程度的水平。顯然，職棒球賽已是全球性的熱門志趣及話題。

《個人與組織共好的發展學：校長、主任、研究所甄試上榜Know-how》初階篇－心法奠基00校長、主任、研究所甄試上榜必備基礎：金字塔攻頂心法（五）

金字塔攻頂心法適用於校長、主任、研究所甄試

　　我手邊有一本書，2012年12月初版1刷， 2013年1月已經到20刷！榮登暢銷榜《快公司》年度好書，在當時全球已超過10萬人採用（包括台灣在內）。這本書首創先例，由45國470位專家共同製作，一步一步教導讀者用正確方法推出成功商品與服務。是什麼書這麼有魅力？亞歷山大．奧斯瓦爾德和伊夫．比紐赫共同執筆的《獲利世代：自己動手，畫出你的商業模式》。從書名就可以理解到，「商業模式」是它的核心主張、議題與精髓，包括9個重要元素，說明並圖示如下：

《個人與組織共好的發展學：校長、主任、研究所甄試上榜Know-how》初階篇－心法奠基00校長、主任、研究所甄試上榜必備基礎：金字塔攻頂心法（四）

金字塔攻頂心法奠定必勝基礎

　　前面我挑選、簡述了幾個校長／研究所甄試的上榜方法，有的是眾所週知並運行多年的通用專案，有些則是個人體悟且未加廣傳的獨享祕技，能否適合每一位考生，並無肯定的答案，況且，對於應試的理解、判斷、考慮及抉擇，也可能受到觀念、動機、個性、特質、偏好、時間、工作、企圖心、價值感、成就感、支持系統…等諸多因素交織、牽扯影響，故而勢必呈現差異性，就算操作其他的方法也是一樣。這些我所透露的陳年事例，大多是吉光片羽、各有千秋，是否選用或怎麼運用，端賴你有沒有相關的需求，同時，還得仰賴你的學養與智慧加以分析、研判，才能做出適切的決策。

《個人與組織共好的發展學：校長、主任、研究所甄試上榜Know-how》初階篇－心法奠基00校長、主任、研究所甄試上榜必備基礎：金字塔攻頂心法（三）

勝出者必有自己的上榜方法

　　如果有人說：校長、主任、碩士班或博士班甄試是糊里糊塗、莫名其妙考上的，你會相信嗎？如果有人說：甄試能夠上榜，完全是運氣使然、上天眷顧，你又會相信嗎？假若真是如此，那便是命中注定；而假若說者只是客套，那麼你不可全信，因為在檯面下、生活背後你看不到的地方，這些人可能都像烏龜一樣，堅持一步一步向前邁進，當中，也有經歷多次失敗的人。說來你或許感到詫異、懷疑，在苗栗縣的校長甄試紀錄裡，有像孫文推翻清廷一樣高達10次挫敗，最後還是如願考上的！而次數少一點但仍挑戰5、6、7次的人，也有若干。除非完全失去信心以致徹底放棄，無論遭遇幾次落敗，最終依然上榜，就是「成功」！那麼，恭賀、掌聲和祝福將隨之而來。因此，如若你懷有生涯發展的抱負及理想，定要堅守信念、執著不懈，致力找到突破取勝的方法。

《個人與組織共好的發展學：校長、主任、研究所甄試上榜Know-how》初階篇－心法奠基00校長、主任、研究所甄試上榜必備基礎：金字塔攻頂心法（二）

甄試是一場認知作戰

　　請容我再費一點唇舌以《孫子兵法》為例來闡明胸臆。這部書雖已歷經2500多年，但它所發揮的效應仍舊廣大深遠，例如：奠定日本德川幕府近300年基業的德川家康因它而得天下；經營之神松下幸之助規定員工要熟背本書戰略；軟體銀行集團董事長孫正義從書中參透事業的成功哲理；美國西點軍校和哈佛商學院也將它奉為「策略書的始祖」，列入必讀書單；而拿破崙則深自浩嘆：「如果早10年讀《孫子兵法》，就不會有滑鐵盧慘敗」。這5個舉例，前4組都是《孫子兵法》的受惠者，最後1個卻沒有，原因在哪裡？在於有沒有「認知」到這步兵書的存在以及它所能提供的效用和做出的貢獻。有或無將造成迥異、懸殊的結果，甚至改變個人、社會、國家的運勢，扭轉歷史的走向。