感謝國立清華大學教育與學習科技學系教授顏國樑博士盛情推薦！！！
術以載道，評鑑創績效
在「評鑑」這個領域，相關知識與技術的研究發展從來未曾停歇，持續經由專家學者及實務工作者的探究與精進，以圓融學理內涵、誘導思維進化及策勵行動實踐，故而能「積跬步致千里，積小流成江海」，匯聚、凝練到今日的格局與層次。
這一套學理，毫無疑問已經做了廣泛的延伸與應用，正如作者費心整理於書中的資訊，包括教育、行政、金融、金管、科技、文化、公益、房仲、餐飲、旅遊、工藝、醫療、衛福、勞動、社工、民政、環保、宗教等，各領域都看得到「評鑑」的身影。
然而，你可有注意到？談論了這麼多年，規劃、執行了無數的評鑑專案，大多是從誰的立場來著眼？主辦方！評鑑者！意欲透過評鑑活動、結果、獎勵、追蹤、輔導等機制，給予受評者認可、鼓勵、導正或協助，那是一種「外在」的、「賦能」的影響力量，效果如何自有公論。本書所選擇的視角及強調的旨趣，則迥異於前者，是「內在」的、「自省／自助／自我修練」的受評者取向，當企業與組織的「知行思」臻於某個境界，便彷彿成就了魔法藝術，面對任何評鑑皆能無往不利。
作者在書中提到老子的一段話：「有道無術，術尚可求也；有術無道，止於術。」也就是說，如果能掌握事物的原理，即便沒有技術，仍可學習而得；若只學得技術，卻不了解它的本質，就只能停留在低層次的技術。綜觀本書，在各大魔法及進階祕訣中，都能舉出具體的應用實例，作為價值鏈分析、微笑曲線、藍海策略、全面品質管理、五力分析、知識管理、組織學習…等管理、領導、教育理論落實於評鑑的驗證，可謂「術以載道」，同時兼顧了理論與實務，有益於受評者創造評鑑績效。
每一本書都應該能讓讀者有所收穫和進益，才是一種價值提供與分享。本書除了以3個觀點、8大魔法及16進階構成其價值主張之外，還廣泛運用小說、戲劇、電影、音樂、詩詞、文章、歷史、故事、典籍、醫理、選秀、棋藝、體育、廣告、卡通、新知、技術、旅遊、企業、人物各類素材，妙筆生花、寓意澄明，立基於第一本論述「評鑑力」的專著，發揮出10大特色，並且淬鍊出14點獨創心法與論點，已然顯現高度的閱讀磁吸效應。
本人與作者志鵬校長結緣甚早，那是在新竹師院時期的碩士班課程；之後，因為學位論文寫作的需要，我成為他的指導教授。印象所及，由於其論文頗具開拓性與原創性，並且排版工整、細膩精緻，因此推薦參加全國博碩士論文獎選拔，也推薦給其他研究生當作編輯參考。2014年，久別的人難得重逢，志鵬校長卻鴻圖遠志，繼續就讀頂尖大學管理類博士班，請我為他寫推薦函，那是第一次讓我感受到他的「非典思維」；時隔多年，他又再一次讓我驚豔，請我為本書撰寫推薦序。儘管，他用「我這個愛搞怪的學生」來形容自己，在我看來，有何不好呢？從教育跨到管理，正符合目前社會強調跨領域的學習。
寫書，是一條漫長的道路，需要有堅定的力量才能完成。很高興志鵬校長一本初衷、有志竟成！除了恭喜、道賀之外，也期勉他再接再厲，持續創作更多優質的作品，豐富專業領域的內涵。在書籍的世界，不必一定奢求大作，只要有潛心著述者奉獻智慧與經驗，都將是讀者的福氣。
