一、 用閱讀為孩子搭一座通往世界的橋樑
曾志朗、洪蘭教授（台大醫院國際會議中心）
- 推動閱讀有益於學生品德的建立。
- 學生未來面對工作的表現良窳與兒時閱讀有高相關。
- 學生的認知能力發展及非語文能力發展與閱讀有高相關。
- 要成為大國的關鍵在「頭腦（知識、智慧）」。
- 防止大腦老化形成巴金森氏症、阿茲海默症、憂鬱症…等文明病的方法，除了運動以外，閱讀是另一個好方法。
- 多從正面角度看事情（如欣賞自己與其他學校或個人推動閱讀的成效），少看無益的負面新聞及消息，會比較有動力。
- 閱讀做得好，其他的事情就簡單了，問題也減少了。
- 推動閱讀的策略如：說故事（全篇或留下部分讓學生去找結局）、讓學生改變故事結構、故事接龍、學生自己寫故事、看電影或小說、創作（繪本、寫作等）及學生投票、從學生喜歡的書本切入、佈線以明星兒為觸媒誘導…；寫讀書心得報告或打分數易造成反效果。
- 漫畫（四格、八格）易造成學生跳躍思考慣性，以致寫作也可能跳躍思考，無法通順、條理有脈絡。但低年級由漫畫導入一小段時間或作為閱讀指導之策略或許可行。
- 有閱讀習慣的學生能有更豐富的想像力。
- 有閱讀習慣的學生能增加辭彙量、強化辭彙使用的密度及廣度，其表達能力自然增進。
- 學生的表達能力與閱讀量息息相關，有了一定的辭彙量、知識量及體會度就會有感動與共鳴，有了感動與共鳴才能說、能寫、會表達。
- 學習單的使用，必須先有「說」的過程，寫才會變得容易。
- 知識的學習是基本功，可以是未來學習的background，但更重要的是學習習慣、道德人品、表達能力的訓練培養。
- 閱讀能使思考細密，它是所有教育的根本；只會背誦的學生，畢業後就沒用了！
- 「錢若沒有花在教育上，就會花在監獄上」。
- 「閱讀偏食」仍要導正。
- 用欣賞的眼光看學生。
中央大學柯華葳教授（台大醫院國際會議中心）
- 「中文年級認字量表」（中年級）測驗結果報告及分析。
- 培養閱讀素養的一個好方法是經營閱讀社群（如本校週三進修教師讀書會）。
- 閱讀興趣越高，學生成績越高。
- 以書當獎品，是有意義的鼓勵。
- 自我評估閱讀的能力越高，學生閱讀及其成績越高。
- 識字能力與閱讀理解能力有高度相關性。
- 國小三年級階段是學生能力發展的關鍵期，讀書越多、成績越好，並且會影響三年級以上的學習與整體能力。
- 多種語言的互動與溝通有益於推動閱讀。
三、 閱讀與理想及夢想
大塊文化發行人郝明義董事長（台大醫院國際會議中心）
- Amazon貝佐斯所閱讀之書：（１）豐田汽車的精簡生產線企管書（2）奈米機器人摧毀地球之科幻小說（3）石黑ㄧ雄的長日將盡（4）火箭工程。〜跨領域閱讀的興趣。
- 一個閱讀的人都容易在自覺與不自覺中，侷促於某些界線之中。
- ㄧ種有趣的比喻：中學教科書像維生素、維他命；中學參考書像類固醇、興奮劑；補習班像轟趴。
- 讓學生知道閱讀，尤其是越界閱讀（跨領域閱讀）。
- 閱讀的意義與價值：（１）跨出自己習以為常的閱讀領域，探索原先陌生領域的閱讀樂趣與收穫（2）藉由閱讀幫助自己人生跨出現實的種種侷限，朝理想與夢想來越界（3）沒有越界，不成閱讀，尤其是在網路時代。
- Microsoft總裁Bill Gates：「如果說我今天有什麼成就，都要歸功於小時候的一所圖書館」；「小學開學後，一週內就先把小學教科書讀遍，然後開始廣泛閱讀」。
- 蘋果電腦執行長Steve Jobs及Google二位創辦人都相信「閱讀的力量」。
- Winner takes all！Reader takes all！若無閱讀，則Nothing！
- 這是越界的時代，越界的起因，在於知識與閱讀的越界。
- 給學生閱讀的「覓食能力」。
四、 Acer渴望園區：請詳本校網頁專業模式/研習活動/九六天下閱讀選單。
五、 未來學校（Taiwan Microsoft行銷經理陳佳惠）：請詳「全球夥伴學習計畫（PiL網）」。
六、 參訪友達光電（TFT-LCD製造大廠）：禁止攝影，無法留下紀錄。
貳、 點滴心意、溫暖心房
一、 感覺到天下雜誌的使命感，看得到他們的苦心孤詣（召募夥伴、籌募經費、辦理研習、轉介志工、閱讀護照、閱讀獎勵、贈送書籍、巡迴書庫、繪本（寫作）競賽、建置網站）。
二、 企業界（台積電文教基金會、普訊創業投資、台灣大哥大基金會、花旗銀行、中華汽車、明碁友達基金會）、學術文化界等提供資源襄助學校推動閱讀，並且不辭勞苦上山下海紮根閱讀理念。
三、 在教育與學校中的我們該如何？
參、 教師對話題綱
一、 本校的閱讀計畫可行性如何？有無不切實際或窒礙難行之處？
二、 如何深耕本校的閱讀計畫？
三、 推動閱讀的可行策略或作法為何？
四、 如何看得出閱讀風氣或閱讀文化？如何塑造？
五、 推動閱讀的成效或績效如何檢視？本校的閱讀績效目標為何？
肆、 附錄（研習贈閱書籍）
一、 柯華葳（民95）。敎出閱讀力。台北：天下雜誌股份有限公司。
二、 郝明義。越讀者（試讀本）。
