▲《審查資料_研修課程隔頁》
▲《審查資料_研修課程示例》
在這個部份，筆者（Fu）陳列出在交通大學選修的企業管理、經濟學與投資學課程；在歐洲大學（台灣班別）選修的經營管理課程；以及在不同企管顧問公司修習的專案管理及其renew與訓練課程。所謂「研修課程」，筆者（Fu）將其定位在管理類與財經類課程的進修與學習，幾乎與本身工作沒有直接、附屬關係，卻與報考系所有高度相關。雖然，在筆者（Fu）博士班修業的課程內涵之中，可以部份選修非企管所本科的學分，但筆者（Fu）認為報考時仍應有所聚焦，不能放一籃子無關痛癢的內容，免得讓教授感覺是在濫竽充數。
▲《審查資料_專業學會隔頁》
▲《審查資料_專業學會示例》
筆者（Fu）加入了社團法人中華民國管理科學學會、中華民國科技管理學會，以及社團法人中華民國學校行政研究學會。也許有人會問，加入這些團體要做什麼？那就要看個人的需求是什麼。如果考生在瞭解了這些團體的目標、功能、價值，以及會員應負的責任與義務（包括入會費、年費）之後還是覺得不需要，自然不會加入；反之，就可能有不同的考慮。簡單地說，它們的屬性就是定位在學術方面，傳承、延續、推廣、發展、研究、創新該領域的學術內涵與勢力，所以，「加入」這個動作，就表示願意成為其相同屬性的一員，可以提高考生應考時的說服力與歸屬感（許多教授是相關領域的組織成員之一，甚至是理監事領導階層）。但話說回來，任何人不是想加入就可以加入某個團體，它們大都設有某些條件，例如是相關科系的學生、從事相關領域的工作及職務…，有些還要有推薦（引介）人，經過組織審核通過後，才能正式進入。
▲《審查資料_學術研討隔頁》
▲《審查資料_學術研討示例》
學術研討會方面，筆者（Fu）在眾多類別與項目中選擇參加了產業創新與經營、國際貿易與企業經營、數位學習（21世紀學習科技趨勢）、商務科技與管理、十二年國教高峰論壇（教育創新）等研討會。畢竟個人的時間、精力有限，而且在職的工作必須要優先處理，所以，研討會一定要有所篩選，選擇的前提是與報考領域相關、與職務工作相關，以及距離可接受的地點。
▲《審查資料_專業身分隔頁》
▲《審查資料_專業身分示例》
在專業身分方面，勢必與職務、工作相關，筆者（Fu）將歷年所擔任過的委員身分包括學術類、管理（行政）類、諮詢類等悉皆羅列出來，做最充分的呈現。想報考的您若是有在職資料可呈現，除了與職務、工作相關的以外，其他非本職的身分如學會理監事、基金會顧問、競賽審查（評鑑）委員…，不要忽略放進去；至於尚未有工作經驗的學生，沒有正式職務沒關係，可以把經歷過的、服務過的事蹟整理出來，或許有些能夠博得教授的青睞，給予提加分數也不無可能。
▲《審查資料_獲獎績效隔頁》
▲《審查資料_獲獎績效示例》
獲獎績效包括專業績效與獲獎紀錄。基本上，分類名稱由考生自己拿捏，重點在於能否呈現出考生職務工作與應考專業領域的績效及成果。這方面的資料筆者（Fu）認為是多多益善，但，如果「多」得不像話，還是略作篩選，舉其大者為妙。
▲《審查資料_特殊事蹟隔頁》
▲《審查資料_特殊事蹟示例》
特殊事蹟指的是考生在職務工作或求學歷程中有所貢獻的行動、成果或績效，不僅是少見的專案表現機會，也是明顯異於其他考生的事蹟。筆者（Fu）陳列的項目包括辦理全縣的移民節活動、多元文化國際日活動，還有跨縣市交流的教育聯盟活動。
「審查資料」是書審的重要部分，筆者（Fu）要再補充兩點說明：
一、資料的準備可多可少、可普通可吸睛。在「資料量」方面，筆者（Fu）建議提「多」，從「量」中產生「質」、由「量」來掩護「質」，這樣做除了有「外在效度」之外，更重要的考慮是，你不知道哪些資料有用哪些資料沒用，自行剔除的結果，有可能冒失分的風險；在「吸睛度」方面，筆者（Fu）是走普通樸實路線，因為重點是在資料的「質」，「質」若合教授的口味，則其「權重（weighted）」便能提高，不過，這並不是一體適用，若你報考的是設計、美術、藝術、數位、電玩（動漫）…等系所，應該要充分發揮考生本人的邊際能力，亦即對書審資料的封面、書背、隔頁、內容各元件做一些設計、提升其美感，讓書審資料的內涵與外在更貼切於報考的系所屬性。
二、既然有考試的動機，就不要輕易讓自己落榜！這是筆者（Fu）面對考試的心態，也是對自己的期許，所以，總會為成功定策略、找方法，然後用積極的行動來落實。筆者（Fu）的策略與方法是哪些呢？如前所述：考取國際證照、發表學術論文、修習管理課程、加入專業學會、參與學術研討，更重要的是，努力做好自己的工作，因為做好工作是根本，是對職務工作負責任的態度，根本落實了，才會有績效。走筆至此，看倌也許會嚇到，只不過是考個博士班，頂多花個一到兩年的時間準備就足夠了，何需如此度時花錢、大費周章呢？說真的，是沒有必要。考試如賽局（Game），聰明如你者，本就能俐落地準備考試，然後輕鬆地上榜，要不，即使自己是肉腳，其他考生可能更弱，這就是考運好、能上榜，只是筆者（Fu）膽子小，欠缺冒險犯難的精神與能力，對於考試所抱持的信念一向是「九分實力、一分運氣」，於是驅策自己穩紮穩打、步步為營。
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